EINFÜHRUNG

Vor kurzem hat die Untersuchung des Problems von aggressiven menschliches Verhalten hat sich vielleicht das beliebteste Reiseziel Forschung Psychologen in der ganzen Welt. In Europa und Amerika, auf die Thema geschrieben viele Artikel und Bücher, regelmäßige internationale Konferenzen, Symposien und Seminare zum Thema. Und Natürlich ist dies kein wissenschaftlicher Mode, aber auf der spezifischen Reaktion psychologische Gemeinschaft zu einem Anstieg der Aggression und Gewalt " Zivilisierte" des zwanzigsten Jahrhunderts. Heute ist es unmöglich, eine solche vorstellen Zeitung, Zeitschrift oder Radioprogramm und TV-Nachrichten, in denen es keine sein eine gemeldete jeden Akt der Aggression oder Gewalt. Im Laufe der letzten zehn Jahre auf der ganzen Welt, vor allem in den GUS-Ländern, hat es eine Zunahme Gewalt, verbunden mit Grausamkeit über die Menschen. Insbesondere akute im Moment, ist das Problem des Wachstums der Jugendkriminalität und antisozial.

In dieser Hinsicht vor den Psychologen und Pädagogen Für Fragen zu Kinder Aggression. Es sollte angemerkt werden, dass die in derzeit das Thema" Kinder Aggressivität" ist seit langem geschlossen und daher nicht erhalten eine angemessene Entwicklung der nationalen Psychologie. Selbst in der Gegenwart Veröffentlichungen zu diesem Thema haben wir uns getrennt, und sind vor allem Überprüfung der ausländischen Studien.

Und doch können wir sagen, dass ab heute die beeindruckenden Ergebnisse der Studie über die Art und Mechanismen aggressive Verhalten von Kindern ist in der psychologischen Wissenschaft erreicht. Aber Natürlich, in diesem spannenden, anspruchsvollen und intensiven Untersuchungsgebiet alle noch viele ungelöste Probleme, und es gibt keine Antworten auf viele Fragen.

Diese Arbeit, die Prüfung bestimmter Aspekte des gewidmet Kinder Aggression, durch seine Diagnose und Korrektur.

Die Ausbildung von Kindern:

Es freute folgende Hypothese setzen Vorschulalter für einen konstruktiven Ausdruck von Aggression hilft, emotionalen Stress und reduziert unkontrollierte, aggressive Impulse.

Ziel: Diagnose und Korrektur von aggressiven Verhalten von Kindern im Vorschulalter.

Ziele:

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; die studium wissenschaftlichen und methodischen Literatur zum Thema;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; Organisation Diagnose Experiment;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; Ausbildung der Kinder Vorschulalter konstruktive Ausdrucksformen von aggressiven Verhalten;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; Auswertung und Analyse Ergebnisse in der Kontrollversuch erhalten wird;

- nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; Entwicklung Richtlinien für Erzieher und Eltern;

Artikel - konstruktive Wege Ausdruck von Aggression.

Object -. Aggressives Verhalten bei Kindern

Die Grundlage der Pilotstudie ist der Senior Vorschulgruppennummer 86, sich unter folgender Adresse: Barnaul, ul. Guerrilla 88.

Um diese Ziele zu erreichen, verwendet wurden Die folgenden Methoden: Beobachtungstechnik RNZH (Abbildung nicht vorhandene Tier) Luscher Farbtest, Methoden und Techniken des Spiels.

Kapitel 1. Aggression: die Definition der Haupt Theorie und Mechanismen der Entwicklung.

1.1. Überblick über die wichtigsten theoretischen Richtungen in der Beschreibung der Aggression.

Seit vielen Jahrhunderten die Menschheit habe mich gefragt, Frage: Warum Menschen handeln aggressiv gegeneinander, und welche Maßnahmen, um die verhindern oder zu kontrollieren würde, es sei wie destruktives Verhalten?

Dieses Problem ist mit verschiedenen angesprochen Positionen - aus der Sicht der Philosophie, Poesie und Religion. Jedoch nur das Jahrhundert, die Frage war Gegenstand systematischer Forschung.

Aber das Problem der Aggression adressieren, müssen erkennen, was Aggression? Moderne Wörterbuch der Psychologie gibt d...


Seite 1 der 29 | Nächste Seite




Ähnliche abstracts: