nbsp;

C O D E F G H A E Seite.

Einleitung ................................................... .. 3-4

nbsp;

I Abschnitt theoretischen Teil

nbsp;

ich den Kopf. Aggression im Vorschulalter

1 Herkunft Aggression ........................ 11.5

2 Situational Hintergrund Aggression .......... 12-13

3 Entwicklung Aggression bei Kindern ......... April 14-17 Sozialisierung der Aggression in der Kindheit ... 18-22

II Kapitel. Psychische Gesundheitsprobleme in

Vorschulalter

1 Der Begriff der psychischen Gesundheit ........................ 23-24 Februar Psychische Gesundheit in Vorschulalter ... .. 25-29

II Abschnitt. Der praktische Teil

1 Beschreibung der Verfahren (Tests) .............................. 30-34

Zusammenfassung ................................................... 35

Referenzen ............................................. .. 36


Einleitung

Umwelt Katastrophe, Alkoholismus und sozioökonomischen Umwälzungen in der Vergangenheit Jahren hat unsere Gesellschaft zu einem dramatischen Anstieg der verschiedenen Arten von somatischen führten Nerven- und Geisteskrankheiten bei Kindern unterschiedlichen Alters. Diese Krankheiten sind eine der Hauptursachen der Disziplinlosigkeit und schlechte Fortschritte der Schüler und In einigen Fällen - Verbrechen. Derzeit ist das Thema der Aggression immer in den Augen vieler Psychologen, Wissenschaftlern und Praktikern. Überprüfen der Ebene der geistigen Entwicklung und Schulreife von sechs Jahren hat gezeigt, dass 21% von ihnen haben offensichtliche Zeichen jene oder anderen neuropsychiatrischen Auffälligkeiten in ihrer Entwicklung, 27% identifiziert niedrig oder unter dem durchschnittlichen Niveau der Intelligenz und nur 52% der Kinder sind leicht in der Lage, lernen Material ersten Jahr des Programms. Diese Kinder eine besondere Vorgehensweise erforderlich , sich als Schule und zu Hause. Aber Sie müssen eine klare Vorstellung davon haben, zu möglichen psychischen Störungen in der Entwicklung von Kindern, in der Lage sein, sie zu erkennen und zu organisieren, psychocorrectional Arbeit. Es ist sicher zu sagen, dass das Thema der Aggression in der Vorschule Alter nicht seine Bedeutung verlieren in der Zukunft, wie Die ersten Lebensjahre sind die Periode der intensivsten physische und psychische Entwicklung. Und aus die Bedingungen, unter denen sie auftreten, hängt weitgehend von Zukunft des Kindes.

Es sollte anzumerken, dass selbst das Thema" Kinder Aggression" wurde für eine lange Zeit geschlossen und hat daher nicht ausreichend Entwicklung in der nationalen Psychologie erhalten. Auch heute, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung zu diesem Thema wir sind selten und sind vor allem Überprüfung der ausländischen Studien. Ich möchte jene Forscher, die studiert haben, zu nennen Problem der Kinder Aggression. Das IA Furmanov, AI Zakharov, VF Safin und andere.

Zweck Diese Studie ist es, festzustellen, was ist die Aggression in der Vorschule Alter, und warum es so wichtig ist, rechtzeitig, um sie zu warnen.

Basierend auf den Zielen der Studie waren die folgenden Aufgaben:

1) das Studium der Literatur;

2), um die Untersuchungsmethoden bestimmen. Auswahl Methoden und Verfahren, wie durch diese Methode bestimmt realisiert der Grad der Aggressivität bei Kindern. Da verschiedene Techniken, können Sie mehr Vertrauen, dass diese Ergebnisse die höchsten sind.

a) " Nicht vorhandene Tier"; b)" Das Haus, der Baum, der Mann"; c) " Die kinetische Familienzeichnung", d) Testen Sie Ihre Hände; e) Technik Bass-Darky;

3) entdecken Sie die Ursprünge der Aggression;

4) bestimmen die situa Hintergrund Aggressivität;

5...


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